Ils étaient esclaves de leur école catholique

Deux anciennes responsables d’une école hôtelière catholique de l’Aisne, ainsi que l’association qui gère l’établissement, ont été mises en examen par une juge d’instruction parisienne pour « conditions de travail contraires à la dignité de la personne ». Une plainte avait été déposée en 2001 par une ancienne élève de l’école, qui dénonçait l’énorme charge de travaux domestiques effectuée par les élèves. Des tâches qui n’étaient pas rémunérées. L’élève stigmatise également le conditionnement psychologique mis en place par l’école via son enseignement religieux radical, qui avait été confié à des prêtres de l’Opus Dei.
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Des gourous veulent renvoyer les femmes au foyer

L’Institut Maharashi de Suisse, dirigé par le Raja Félix, a prévu de mettre en place dès 2008 un programme d’ « Education et formation védique pour les femmes » accessible dès l’enseignement secondaire. L’institut affirme que ce projet est reconnu par le Département de l’Instruction Publique Suisse. Ce que dément le Département.
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Grâce à la Scientologie, on réapprend l’apartheid

Le gouvernement de la province du KwaZulu-Natal (Afrique du Sud), s’apprêterait à confier à la Scientologie la formation aux « droits humains » de la totalité des enfants de la province. Mi-juin, 120 enfants ont déjà participé à un atelier sur ce thème, coorganisé par l’association scientologue Jeunes pour les Droits de l’Homme (Youth for Human Rights International). « Quelques notions de base scientologues » leur ont d’ailleurs été inculquées à cette occasion, notamment « l’inégalité des êtres » « l’utilité des uns et l’inutilité des autres »…
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Les dangers du créationnisme dans l’éducation

1. L’objectif de la présente résolution n’est pas de mettre en doute ou de combattre une croyance – le droit à la liberté de croyance ne le permet pas. Le but est de mettre en garde devant certaines tendances à vouloir faire passer une croyance comme science. Il faut séparer la croyance de la science. Il ne s’agit pas d’antagonisme. Science et croyance doivent pouvoir coexister. Il ne s’agit pas d’opposer croyance à science, mais il faut empêcher que la croyance ne s’oppose à la science.
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