Des publics de plus en plus jeunes passent de plus en plus de temps sur les réseaux sociaux, véritable puits sans fond de théories complotistes. Les jeunes croient-ils à tout ce qu’ils y lisent ? Savent-ils faire preuve de discernement ? Quel rôle jouent les parents ?
Lire la suiteEducation aux médias
Education aux médias et à l’information
Depuis juillet 2013, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est intégrée dans le code d’éducation. L’article L111-2 stipule que la formation scolaire doit développer « les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l’exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l’information et de la communication. » l’EMI enseignée aux plus jeunes doit ainsi leur permettre d’utiliser les médias et l’information avec discernement tant pour un usage personnel que dans un futur cadre professionnel.
Lire la suiteComprendre le complotisme pour en sortir
La revue Neon a donné la parole à plusieurs personnes qui ont cru à des théories complotistes mais qui ont réussi à en sortir. Leur témoignage permet de comprendre les ressorts du complotisme mais aussi les leviers qui entrent en jeu dans la sortie de ces croyances. Lire la suite
Comprendre pour agir face aux infox
Sur son blog hébergé par Mediapart, Olivier Klein, professeur de psychologie sociale à l’Université libre de Bruxelles, a réuni plusieurs auteurs1 afin d’apporter l’éclairage de la psychologie sociale sur les infox et la désinformation. Cet article apporte des éléments de compréhension face à la diffusion et au succès de ces fausses informations ainsi que des pistes pour tenter de les combattre. Lire la suite
