
Le Québec a retiré le permis d’exercice de trois établissements de l’École communautaire Belz, une école juive orthodoxe de Montréal, principalement en raison de manquements pédagogiques.
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Le Québec a retiré le permis d’exercice de trois établissements de l’École communautaire Belz, une école juive orthodoxe de Montréal, principalement en raison de manquements pédagogiques.
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La commission indépendante menée par l’Institut Louis Joinet sur les violences commises à l’institution catholique Notre-Dame de Bétharram (Pyrénées-Atlantiques) estime que 700 à 1 500 élèves ont pu être victimes de violences physiques, psychologiques ou sexuelles entre 1950 et 2000.
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À Châtillon-sur-Chalaronne (Ain), l’installation de la Maison d’éducation Pauline-Marie-Jaricot, une école catholique hors contrat pour filles, suscite une vive polémique. Le 1er juin, plus de 200 personnes ont manifesté devant la mairie pour s’opposer à l’installation de l’association dans la commune.
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Le masculinisme est désormais considéré par plusieurs pays européens comme une menace de sécurité intérieure. Longtemps cantonné à internet, ce courant antiféministe se diffuse aujourd’hui auprès d’un public de plus en plus jeune dès l’adolescence. Sa forme la plus extrême est incarnée par les « incels » (« célibataires involontaires »), qui transforment leur frustration affective en haine des femmes.
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La Ville de Strasbourg supprime les subventions accordées à l’école Michaël et au jardin d’enfants Les Bons Amis, qui pratiquent l’enseignement Steiner-Waldorf.
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Ils avaient misé sur des méthodes éducatives innovantes, convaincus d’offrir à leurs enfants un cadre plus épanouissant. Mais l’expérience des pédagogies alternatives s’est révélée plus ambivalente que prévu, révélant un décalage parfois brutal entre idéaux éducatifs et besoins réels des enfants.
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À Marseille, une enseignante a été condamnée pour avoir exercé une influence jugée abusive sur une élève de quatorze ans, qu’elle aurait incitée à rejoindre les Témoins de Jéhovah.
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À l’occasion de la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de la Shoah, l’Unesco a publié, ce 27 janvier, une étude inédite sur la manière dont les enseignants de l’Union européenne appréhendent l’antisémitisme. Si la majorité d’entre eux se disent conscients de l’importance du sujet, l’enquête révèle des difficultés persistantes à identifier certaines formes contemporaines de haine antijuive.
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Communiqué UNADFI // Samedi 24 janvier 2026
À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, l’Unadfi rappelle que, parce qu’ils sont en construction, dépendants des adultes et en quête de repères, les enfants et les adolescents constituent des cibles privilégiées pour les mouvements à caractère sectaire. Sous couvert de propositions pédagogiques innovantes, ou au contraire de retour à des méthodes éducatives autoritaires et rigides, des mouvements sectaires pénètrent le monde de l’éducation afin de former très tôt les jeunes esprits à leur vision du monde présentée comme « alternative », mais en réalité fermée et dogmatique.
En permettant l’accès aux savoirs, mais aussi au développement de la réflexion personnelle, de l’habitude du débat, de l’esprit critique, l’éducation doit permettre aux enfants de devenir des adultes autonomes et des citoyens.
Lorsque l’éducation est détournée, instrumentalisée ou confisquée, c’est un droit fondamental de l’enfant qui est bafoué, et aussi la protection des enfants et des adolescents qui est abandonnée. Protéger les enfants, c’est protéger l’avenir, et garantir une éducation libre, éclairée et émancipatrice n’est pas une option, c’est de la responsabilité de toute la société.
Fidèle à ses missions, l’Unadfi continuera d’agir pour prévenir les dérives sectaires, accompagner les familles et défendre sans relâche les droits fondamentaux des enfants. N’hésitez pas à nous contacter.
L’UNADFI
1 Rue du Tarn
01 34 00 14 58
06 80 57 26 68

Sur TikTok, Instagram ou YouTube, les adolescents dévorent des flux d’images sans toujours réaliser à quel point la désinformation s’y glisse discrètement. Une série d’études révèle un décalage frappant entre la confiance des jeunes dans leur capacité à repérer les fake news et la réalité de leur exposition.
Lire la suiteCopyright ©2026 UNADFI. Tous droits réservés. Les textes ou ouvrages mentionnés sont propriété de leurs auteurs respectifs. Crédits photos Shutterstock.
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