Méditation, yoga, reiki, cours de mandala, cercles de paroles, techniques de respiration (Pranayama, breathwork) … Ces nouveaux ateliers sont souvent présentés comme des moyens pour améliorer le bien-être des élèves, réduire leur stress, faciliter leur concentration, leur permettre une meilleure connaissance d’eux-mêmes ou encore réguler leur équilibre émotionnel…
À l’occasion de la rentrée des classes, l’Unadfi souhaite alerter les parents et les enseignants sur les risques associés à l’introduction de certaines pratiques dans les établissements scolaires. Elle met en garde contre l’endoctrinement subtil.
(Source : Unadfi, 30.08.2024)
Communiqué à lire sur le site de l’Unadfi : https://www.unadfi.org/actualites/actualites-et-communiques-de-lunadfi/communique-unadfi-rentree-des-classes-2024-lunadfi-met-en-garde-contre-certaines-pratiques-parvenues-a-sintroduire-dans-les-ecoles/
A lire aussi : Entretien avec Marie Drilhon, vice-présidente de l’Unadfi, sur Charlie Hebdo, Quand on brouille les frontières ça devient dangereux : https://charliehebdo.fr/2024/09/societe/entretien-risque-sectaire-dans-les-ecoles-quand-on-brouille-les-frontieres-ca-devient-dangereux/
(Sources : Communiqué repris ou ayant inspiré Charlie Hebdo & Le Quotidien de La Réunion, 02.09.2024 ; InfoCatolica, 03.09.2024 ; Le Télégramme, 04.09.2024 ; La Gazette des communes, 26.09.2024)
